Að kenna börnum um jákvætt samþykki

Með svo margar sögur af kynferðisofbeldi í fjölmiðlum, samþykki er orð sem við erum að heyra um meira og meira. Hins vegar, þar sem það varðar kynferðislega hegðun, hefur skilgreiningin á samþykki breyst. Samkvæmt Merriam Webster er orðið skilgreint sem leyfi fyrir því að eitthvað gerist eða samkomulag um að gera eitthvað. Þó að jafnan hafi okkur verið kennt að „nei þýðir nei“ þar sem það varðar kynferðislega hegðun, þá er hreyfing í átt að játandi samþykki og „já þýðir já.“ Með öðrum orðum, bara vegna þess að einhver segir ekki „nei“ til að taka þátt í kynferðisleg hegðun, þýðir ekki að þeir séu að samþykkja. Mikilvægi jákvæðs samþykkis var lögð áhersla á í fyrra þegar ásakanir um kynferðisbrot voru bornar á grínistann Aziz Ansari vegna kynferðislegrar kynnis sem hann lýsti sem samhljóða.

Sem stendur hefur „já þýðir já“ löggjöf verið samþykkt af þremur ríkjum (New, York, Kaliforníu og Connecticut) og liggur nú fyrir fjölmörgum öðrum ríkislöggjafum. Lög um jákvætt samþykki bjóða um kennslu játandi samþykkis sem venjuleg vinnubrögð á háskólasvæðum. Í Kaliforníu er framhaldsskólum einnig gert að kenna játandi samþykki í heilsufarinu. Að auki, óháð lögum ríkisins, hafa margir framhaldsskólar tekið upp staðfestingarstefnu fyrir háskólasvæði sín. Þetta þýðir að ef væntanlegur kynlífsfélagi er þögull, áhugalaus, meðvitundarlaus, sofandi eða of drukkinn eða mikill til að gefa samþykki, geta kynferðisleg samskipti ekki átt sér stað. Þó að lögin segi að samþykki megi veita bæði með orðum eða gjörðum, ef einhver vafi leikur á, þá ætti viðkomandi að spyrja.

Svo hvernig kennum við börnum okkar játandi samþykki? Þó að það sé auðvelt að hugsa um að hlutir eins og játandi samþykki verði kennt í skólanum eða þegar þeir eru komnir í háskóla, þá ætti ekki að treysta á þetta. Jákvæð samþykki er eitthvað sem ætti að kenna, móta og ræða alla ævi barnsins þíns en ekki bara þegar það verður kynferðislegt eða fer í háskóla.

Eftirfarandi eru nokkrar aðferðir til að kenna börnum um jákvætt samþykki:

1. Þegar börnin þín eru ung, leyfðu börnunum að taka ákvarðanir um snertingu. Þetta þýðir að neyða ekki kitlur eða knús og kossa á þá án þess að biðja um leyfi fyrst. Það þýðir líka að við verðum að virða ákvörðun þeirra ef þeir segja nei. Þó að börnin okkar ættu að vera kurteis og heilsa vinum og vandamönnum á viðeigandi hátt með munnlegri kveðju eða handabandi / hnefahöggi ef þau eru ekki sátt við faðmlög og kossa, þá ber að virða þær óskir.
2. Með börnum á skólaaldri viltu vinna að getu þeirra gagnrýnu. Þannig geturðu gefið þeim sviðsmyndir sem eru viðeigandi eftir aldri sem fela í sér málefni samþykkis (þetta er hægt að búa til aðstæður eða atburðarás úr sjónvarpi eða fréttum) og spyrja þá hvernig þeir myndu takast á við þessar aðstæður og hvað þeir myndu gera. Þú vilt spyrja þá opinna spurninga svo þeir geti íhugað alla þætti ástandsins. Þetta kennir þeim síðan hvernig á að meta aðstæður gagnrýnin fyrir sig í framtíðinni.
3. Með unglingum viltu ræða við þá um heilbrigð sambönd - og hvernig þau líta út. Þú vilt líka móta þá hegðun fyrir þá í þínum eigin samböndum. Ef þú hefur gert mistök skaltu tala við unglingana um þau og segja þeim hvað þú lærðir. Þegar unglingar byrja að verða kynferðislegir ættir þú að fara yfir hvað felst í samþykki og hvernig á að biðja um staðfesting frá maka sínum.
4. Þegar þú talar við unglinga og unga fullorðna leggurðu einnig áherslu á að samþykki sé öflugt - sem þýðir að það getur breyst meðan á kynferðislegri kynni stendur. Til dæmis, bara vegna þess að félagi segir já við að taka þátt í forleik þýðir ekki að þeir hafi samþykkt samfarir. Ennfremur, jafnvel þó að samþykki hafi verið gefið, getur einstaklingur dregið samþykki sitt til baka meðan á fundinum stendur. Þegar samþykki er dregið til baka verða kynferðisleg samskipti að hætta strax.
5. Að lokum, kenndu unglingi þínum eða ungum fullorðnum að vera virkur áhorfandi. Það geta verið tímar þegar þeir verða vitni að eða heyra umræður um kynferðisleg samskipti sem ekki eru samhljóða. Vísbendingar eru um að kennsla framhaldsskóla og háskólanema að vera virkir áhorfendur - sem þýðir að þeir stíga upp, tala upp og grípa inn í - geti komið í veg fyrir kynferðisbrot. Íhlutunaráætlanir áhorfenda eins og Green Dot kenna einstaklingum hvernig á að grípa inn í annað hvort beint eða óbeint þegar þeir verða vitni að eða heyra um kynferðislega hegðun sem ekki er samdóma. Margir háskólasvæði og jafnvel sumir framhaldsskólar og gagnfræðaskólar nota þessar tegundir forrita. Foreldrar geta lært um þessar tegundir forrita og styrkt þær aðferðir sem þeir kenna með börnunum sínum.