Höfundur: Laura McKinney
Sköpunardag: 1 April. 2021
Uppfærsludagsetning: 16 Maint. 2024
Anonim
Kröfandi foreldrar: 7 leiðir sem þeir hafa rangt fyrir sér - Sálfræði
Kröfandi foreldrar: 7 leiðir sem þeir hafa rangt fyrir sér - Sálfræði

Efni.

Hugmyndir til að koma í veg fyrir vandamál í námi foreldra með miklar væntingar.

Það er ekki auðvelt að ala barn upp og fræða það vel. Þrátt fyrir að flestir foreldrar vilji börnum sínum það besta, þá vinna ekki öll námsgreinar á sama hátt mismunandi leiðir. Þannig eru kennsluaðferðirnar sem notaðar eru ekki alltaf heppilegastar til að ná sjálfræði og réttum þroska barns.

Ofverndun, forræðishyggja, tvískinnung ... allt þetta getur leitt til þess að börn mynda sér raunveruleikahugmynd sem gæti eða ekki þjónað réttri aðlögun þeirra að þeim lífsnauðsynlegu aðstæðum sem þau búa við. Meðal allra þessara eiginleika mismunandi gerða menntunar getum við fundið ýkja mikla eftirspurn, sem getur valdið ýmsum vandamálum hjá börnum. Af þessari ástæðu mun þessi grein fjalla um kröfuharða foreldra og þá sjö hluti sem þeir hafa rangt fyrir sér.


Kröfur of mikið: þegar agi og fyrirhöfn ganga of langt

Það eru mjög mismunandi leiðir til að mennta sig. Hegðunarmynstrið sem við notum þegar við fræðum börnin okkar, hvernig foreldrar og börn hafa samskipti, hvernig þeim er kennt, styrkt, hvatt og tjáð er það sem kallað er foreldrastíll.

Algengt er að í sífellt fljótandi og öflugra samfélagi kjósi margar fjölskyldur að reyna að innræta aga í afkomendum sínum, reyna að innræta menningu áreynslu og hvetja börn sín til að þrá alltaf að hámarki og leitast við að ná fullkomnun. Þessar tegundir foreldra hafa tilhneigingu til að krefjast þess að afkvæmi þeirra séu virk, geri sem besta og ná öllum þeim markmiðum sem þeim er lagt til á sem skilvirkastan hátt.

Ofur krefjandi foreldrar hafa tilhneigingu til að vera valdhæfur uppeldisstíll sem einkennist af því að hafa í grundvallaratriðum einstefnu og ekki mjög svipmikill tegund samskipta, með skýrt stigveldi og veitir skýrar og stífar reglur, veitir barninu lítið sjálfræði og leggur fram mikla stjórnun og miklar væntingar til þeirra. En þó agi og fyrirhöfn séu mikilvæg getur umfram eftirspurn valdið erfiðleikum í geðrænum þroska barna, svo sem þeim sem sjá má hér að neðan.


7 algeng mistök fengin af miklum kröfum foreldra

Að nota kröfuna af og til sem leið til að auka árangur getur verið árangursrík. Hins vegar, ef það er stöðugt hegðunarmynstur og fylgir ekki skilvirk samskipti og samfelld tjáning tilfinninga, í sumum námsgreinum getur þessi menntunarstíll stuðlað að því að valda mismunandi aðlögunarvanda.

Sum mistök sem sérstaklega krefjandi foreldrar gera fela í sér eftirfarandi.

1. Ofþensla eykur ekki afköst

Þó að stuðla að áreynslu og bæta árangur getur verið gagnlegt til að auka árangur tímanlega, en að viðhalda mikilli eftirspurn yfir tíma getur í raun haft þveröfug áhrif: árangur getur minnkað með því að halda að það sé ekki það sé nógu gott, eða vegna stöðugrar leitar að framförum í árangri.

2. Óþol fyrir mistökum

Algengt er að krefjast foreldra að styrkja ekki viðleitni barna sinna nægilega, þó að taka eftir mistökum. Af þessum sökum er hugmyndin sem send er til barnanna sú að villan sé eitthvað slæm, að forðast beri hana. An óþol gagnvart villum er þannig myndaður, sem getur leitt til næsta tímabils, fæðingar fullkomnunaráráttunnar.


3. Umfram fullkomnunarárátta er ekki gott

Umfram eftirspurn í æsku getur valdið því að börn finna að það sem þau gera er aldrei nóg, ekki líða ánægð með það sem þau gera um ævina. Þannig þróar þetta fólk þörfina fyrir að gera sitt besta og leitar að fullkomnun. Til lengri tíma litið, þetta þýðir að fólk klárar ekki verkefnin, þar sem þeir endurtaka þær aftur og aftur til að bæta þær.

4. Óraunhæfar væntingar eru búnar til

Að trúa á möguleika þína og annarra er gott. Hins vegar þessar væntingar þurfa að vera raunhæfar. Vonir sem eru of háar og óframkvæmanlegar valda gremju yfir vanhæfni til að mæta þeim, sem aftur getur leitt til neikvæðrar sjálfsskynjunar á getu manns.

5. Að krefjast mikils getur valdið óöryggi og lítilli sjálfsálit

Ef eftirspurninni fylgir ekki viðurkenning á því átaki sem gert er, barnið mun ekki telja að viðleitni þeirra hafi verið þess virði. Til lengri tíma litið geta þeir þróað með sér alvarleg vandamál vegna kvíða og þunglyndis, svo og úrræðaleysi lært af því að halda að viðleitni þeirra muni ekki breyta lokaniðurstöðunni.

6. Að einbeita sér að því að fylgja getur valdið skorti á sjálfsáhugum

Að láta barn einbeita sér of mikið að því hvað það á að gera getur valdið því að hunsa það sem það vill gera. Ef þetta ástand er viðvarandi mun barnið á fullorðinsaldri vera með tilfinningalegar hindranir og vanhæfni eða erfiðleikar til að hvetja sjálfan sig, vegna þess að þeir hafa ekki lokið við að þróa eigin áhugamál í æsku.

7. Það getur valdið vandamálum í persónulegum samböndum

Börn mjög krefjandi foreldra hafa tilhneigingu til að læra eftirspurn frá foreldrum sínum og fjölga því í framtíðinni. Á þennan hátt getur það verið erfiðara fyrir þá að umgangast félagið vegna mikil eftirspurn sem þeir geta lagt fram bæði gagnvart sjálfum sér og gagnvart öðru fólki í samböndum þeirra.

Tilmæli um að forðast þessi mistök

Þættirnir sem vitnað er til hingað til eru aðallega vegna nærveru mikils þrýstings og væntinga, óþols fyrir villur og skorts á styrkingu fyrir eigin hegðun. Sú staðreynd að vera krefjandi foreldri þýðir þó ekki endilega að þessi vandamál komi fram og þau hægt að forðast með nægilegum samskiptum og tilfinningalegri tjáningu. Nokkur ráð eða ráðleggingar þegar kemur að því að forðast tilgreindan halla gætu verið eftirfarandi.

Fylgja betur en leiðbeina

Þrýstingur sem þessi börn finna fyrir er mjög mikill, stundum að geta ekki gert það sem þeir vilja gera á því stigi sem ástvinir þeirra vilja. Til að koma í veg fyrir þetta er mælt með því að væntingarnar sem bornar eru til barnanna séu raunhæfar og aðlagaðar að getu sem ólögráða barnið sýnir og forðast öfgar.

Varðandi óþol fyrir mistökum gerist þetta ekki ef viðkomandi barni er kennt að gera mistök er ekki slæmt eða þýðir ekki bilun, heldur frekar tækifæri til að bæta sig og læra. Og að jafnvel þegar um mistök er að ræða þýðir þetta ekki að þeir hætti að elska þá.

Metið fyrirhöfn þeirra en ekki afrek þeirra

Stór hluti vandans sem þessi tegund af menntun framleiðir er bilun með að meta þá viðleitni sem gerð var. Lausnin er að íhuga mikilvægi áreynslu barnanna, óháð árangri, og hjálpa þessu átaki að verða að veruleika. Þetta er sérstaklega mikilvægt þegar barnið gerir athafnir rétt, þar sem stundum óska ​​þeir sér ekki til hamingju með eitthvað eðlilegt og vænst.

Traust á getu barna er nauðsynlegt í því skyni að hvetja þá og auka sjálfsálit þeirra. Til þess að fækka ekki getu barna er mælt með því að ef það er eitthvað sem þú vilt leiðrétta, reynir þú að gefa til kynna á jákvæðan hátt og án þess að fá gagnrýni, eða yfirleitt, einbeita þér að virkni eða markmiði að .

Greinar Fyrir Þig

Skilnaðargildrur til að forðast, 1. hluti

Skilnaðargildrur til að forðast, 1. hluti

Eftirfarandi jö gildrur hætta heilbrigðum fjöl kylduteng lum og innleiða flókna gangverk í lífi barn in . Þeir draga fram algengar gildrur til að ...
Óhagstæð reynsla úr æsku

Óhagstæð reynsla úr æsku

Reyn la af aukaverkunum í æ ku (ACE) hefur langtímaáhrif á tarf emi ein takling in . Ein og er er gnægð rann ókna em kanna hvernig mi notkun, vanræk la, f&...